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中职学校"双师型"教师队伍的建设路径探究

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本文从国家对双师型教师发展的策略和界定出发，以学前教育专业为例，针对实践型中职学校"双师型"教师队伍建设存在的问题，完善"双师型"师资队伍建设机制，建立"双师型"教师考评机制，健全"双师型"教师管理机制，拓展"双师型"教师队伍培养的多种途径，有效提升"双师型"师资队伍建设质量和水平。

王盈盈

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沙河市综合职教中心 河北 邢台 254100

中职 "双师型"教师 学前教育

河北省职业教育科学研究"十三五"规划

JZY19089

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.029

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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