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核心素养导向下中职语文课堂的导入策略

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2020年中职语文新大纲颁布，关于如何在教学中贯彻中职语文核心素养培育目标成为热门话题。本文以核心素养为导向，归纳梳理了当前中职校语文教学导入环节中存在的系列问题，并从观念转变、设计策略及开展形式等方面，对核心素养导向下的中职语文课堂如何进行导入提出了实施策略。

刘睿琼

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广州市商贸职业学校 广东 广州 510163

核心素养 课堂导入 中职语文

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.032

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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