初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

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中文摘要：新课改纵深推进，使德育教育的受关注程度不断提升。初中也是学生认知意识发展、三观初步确立的关键阶段。班主任既是日常学习生活中与学生接触最多的人，又担负着教学任务、班级管理任务等多重工作。为了使德育教育开展更具实效性，应积极落实激励策略，加强对中学生价值观的引导，为他们的高段求学与未来发展筑牢基础。有鉴于此，笔者结合工作实践，立足于当前初中班主任德育教育实施激励策略的现状，展开对有效措施的分析。

作者：

李小鹏

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作者单位：

博白县王力中学广西玉林 537600

关键词：

初中班主任德育实施激励策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.038

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3