杯子节奏游戏在小学音乐课堂教学中的实践研究

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中文摘要：音乐的灵魂是起伏跌宕的节奏感，对于处在艺术启蒙阶段的小学生来说，掌握音乐的节奏是最重要的环节，由此，音乐的入门必须从培养、体验孩子的节奏感入手。而音乐的节奏感是身体与音乐的有机结合产生的音乐本能，通过利用对孩子们的音乐游戏的训练，不仅可以培养学生对音乐的节奏感，更增强了将节奏和旋律等进行统一的能力。本文借助杯子节奏游戏提升小学生音乐的体验以及反应能力，并在节奏运动训练中，提升学生的协调能力及节奏感，形成小学生音乐学习中运动器官和思维的高度统一，促进身体和音乐智慧的和谐发展。

作者：

彭嘉敏

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作者单位：

广州市花都区花东镇七星小学广东广州 510000

关键词：

杯子节奏游戏小学音乐实践研究

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.070

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3