文渊(高中版)2020，Issue(11) ：54-55.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.073

高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨

陈建菊
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：54-55.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.073
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高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨

陈建菊1
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  • 1. 乡宁县第一中学校 山西 临汾 042100
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摘要

在全球经济一体化的时代背景之下,国际之间的交流更加频繁,这就意味着当下的英语教学需要注重跨文化意识的培养,让学生充分掌握英语的沟通技巧和交流技巧.英语不仅是一种简单的交际工具,更是负载着深刻的文化内涵,要想真正掌握英语这门语言,单靠单词语句的积累是远远不够的,必须要深入研究语言背后所承载的社会、文化以及心理因素,否则就很难深刻理解语言的本质以及理解其语言行为.通过在英语教学当中进行跨文化交际能力的培养,提升学生语言的理解能力和跨文化交流能力,进而全面提升学生对英语的实际应用能力.

关键词

高中英语/跨文化意识/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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