摘要
随着素质教育改革的不断深入,非常注重对学生的综合素质能力进行培养,尤其对于音乐这一艺术类课程来说,教师更要改变以往只关注学术性教学的思想,应该注重欣赏教学的开展,引导学生欣赏音乐,感受音乐,培养和提高音乐鉴赏力,这样更能体现音乐课程教学的价值,促进学生的全面发展.在初中音乐欣赏教学当中,教师要在提高自身专业素质的基础上,关注学生的主体地位,多媒体教学、小组合作教学等多种教学方法并用,还可以创设舞台情景,都将有助于获得更好的教学效果.本文主要围绕新课标背景下初中音乐欣赏教学的策略进行了探究,以供参考交流.
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