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分层教学在小学体育教学中的开展探析

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小学生接受系统性体育教育的时间比较短,由于学生各自成长的环境和家庭教育方式的不同,他们每个人的身心发展都有着各自的特点,而且学生个人的身体素质也有着巨大差异,学生的这种个性化差异给小学体育教学活动带来了一些困难.根据小学体育的这种教学现状,为了提高体育教学的效率,提高学生的身体素质,促进学生身心健康发展,很多体育老师把分层教学法引入了体育教学课堂中.

王启明

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农安县第二实验小学 吉林 长春 130200

分层教学 小学体育 方法

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.100

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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