文渊(高中版)2020，Issue(11) ：74.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.102

试论高中体育课结构化教学——以银川三沙源上游学校为例

段鑫 杨燮林
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：74.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.102
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试论高中体育课结构化教学——以银川三沙源上游学校为例

段鑫 1杨燮林1
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  • 1. 宁夏回族自治区银川市银川三沙源上游学校 宁夏 银川 750000
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摘要

随着结构化教学理论和专项体育课模式的兴起,学校体育教学急需一场深刻的理论与实践范例的变革.全媒体时代,学生对体育高深知识的渴求越来越多,而体育传统教学的可教越来越低级,由此体育传统教学结构凸显的局限性与体育专项课教学实践的矛盾日益突出.受体育优质课教学的启示,遵循结构化知识与技能的获得规律和体育运动技能成长规律,本文试提出结构化体育运动知识与技能促进体育教学实践改革的假想.鉴于此,本文以银川三沙源上游学校为例,对高中体育课的结构化教学进行了探索.

关键词

高中体育/结构化教学/银川三沙源上游学校

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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