文渊(高中版)2020，Issue(11) ：92.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.129

多媒体辅助小学语文课堂教学途径分析

丁波
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：92.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.129
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多媒体辅助小学语文课堂教学途径分析

丁波1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县烟筒屯镇中心学校 黑龙江 大庆 166200
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摘要

随着旧式教育的逐渐落幕,新式教育的逐渐崛起,我国教育行业的教学方式也逐步进行了更新换代.小学语文教育对于大多数教师而言采取最多的教学方式便是平铺直叙,而这一方式并不能直接主观的将学生带入到所学知识氛围之中去.新式教育"多媒体"的产生,结合了学习与情境,将这一问题巧妙化解,更能直观的将教学内容丰富有趣的呈献给学生.本文将结合小学语文教学案例,将对"多媒体"新式教育体系进行更深入化的了解和分析.

关键词

多媒体/课堂教学/小学语文

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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