文渊(高中版)2020，Issue(11) ：111-112.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.158

小学语文作文教学中仿写训练的策略思考

汪亮
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：111-112.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.158
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小学语文作文教学中仿写训练的策略思考

汪亮1
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作者信息

  • 1. 新疆喀什地区莎车县第一小学 新疆 喀什 844700
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摘要

小学期间语文作文教学能够培养学生的写作能力与语言表达能力,利用仿写训练能够帮助学生提升写作水平与表达技巧.本文结合当前小学语文作文教学发展现状进行分析,研究学生写作能力不足的实际问题,根据学生的实际情况与发展需求,细化写作教学计划,培养学生的语文写作能力与核心素养,确保学生综合学习能力与语文写作水平的不断提升与进步.

关键词

小学语文/作文教学/仿写训练/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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