文渊(高中版)2020，Issue(11) ：112.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.159

小学语文阅读教学中教师发挥主导作用探究

徐敏
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：112.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.159
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小学语文阅读教学中教师发挥主导作用探究

徐敏1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市赫章县水塘堡彝族苗族乡中心小学 贵州 毕节 553200
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摘要

小学语文阅读教学活动的有效开展,需要语文教师充分发挥主导作用,帮助学生阅读理解,加深他们的阅读印象,同时鼓励小学生积极思考,针对主要的阅读问题展开深入研究,促使他们的语文思维充分活跃,认知水平不断提升,学生们在阅读学习过程中获取到不一样的情感体验,学科成绩自然有更大的进步空间.语文教师努力扮演好"主导者"的角色,充分发挥主导作用,是进一步提高小学语文阅读教学质量的关键所在.

关键词

小学语文/阅读教学/教师主导作用/分析/研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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