文渊(高中版)2020，Issue(11) ：117-118.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.167

小学语文课内外阅读衔接策略研究

何雪花
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：117-118.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.167
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小学语文课内外阅读衔接策略研究

何雪花1
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作者信息

  • 1. 云南省怒江州泸水市第一完全小学 云南 怒江 673199
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摘要

小学语文的阅读量对于语文的学习是非常重要的,教师要让学生在学习小学语文的过程中不断增加语文图书的阅读量.小学生需要阅读小学语文教材中规定篇目,另外教师还应该进行适当的拓展,将小学语文课内阅读和课外阅读相衔接,提升学生对小学语文阅读的积极自主性,通过语文阅读帮助学生增加自身的阅读量,从而促进学生阅读能力的进一步提高,提高学生的小学语文成绩.

关键词

小学语文/课内外阅读衔接/策略研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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