文渊(高中版)2020，Issue(11) ：129.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.184

在阅读中感悟在品鉴中升华——小学中高年级语文教学中实施有效阅读的分析

张小云
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：129.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.184
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在阅读中感悟在品鉴中升华——小学中高年级语文教学中实施有效阅读的分析

张小云1
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  • 1. 深圳市宝安区石岩街道上屋小学 广东 深圳 518000
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摘要

目前,小学中高年级普遍存在缺乏课内外指导的现象,这使得很多学生依然处于被放任自流的状态中.作为小学语文教师,需要意识到在教学过程中采用针对性教学策略的重要性.同时阅读是语文教学过程中的关键组成部分,因此教师需要利用有效阅读的方法来指导学生们的阅读学习过程,使得学生能够在阅读中感悟,在品鉴中升华.希望本文的以下内容能够为相关工作者提供帮助.

关键词

小学语文/有效阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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