文渊(高中版)2020，Issue(11) ：130.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.185

提升小学语文阅读教学有效性的思考

熊宝德
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：130.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.185
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提升小学语文阅读教学有效性的思考

熊宝德1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市进贤县张公镇中心学校 江西 南昌 330000
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摘要

在我国新课程改革标准中,特别提出了阅读在小学语文教学中的重要地位,语文阅读是培养学生语言表达能力、获取语文知识的重要途径之一.针对小学阶段的这些年龄较小的学生而言,只有教师积极采用多元化趣味化的教学方法,才能不断提升小学语文阅读教学的有效性.

关键词

阅读/有效性/小学语文

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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