文渊(高中版)2020，Issue(11) ：136.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.194

高中化学新课程实施的问题与对策

班敏燕
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：136.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.194
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高中化学新课程实施的问题与对策

班敏燕1
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  • 1. 包铝集团公司中学 内蒙古 包头 014040
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摘要

作为高中阶段重要的学科之一的化学,其综合性与实践性较强.因此学生在学习高中化学相关知识的时候就会有所懈怠,缺少积极性.基于此情况,教师必须要结合新课程教学理念,从高中化学教学有效性的策略出发,积极地构建健全一体化的化学知识体系,其实课程教学过程中更重要的是学生的主动构建过程,学生只有积极参与到各个课堂活动中,才能从讨论、合作与交流等环节中,深度认知到相应的化学知识,同时还有利于学生形成一个正向的情感态度与价值观念,提升整个化学课堂教学质量.

关键词

高中/化学/新课程/问题/对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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