文渊(高中版)2020，Issue(11) ：140-141.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.201

新课程背景下小学数学教学生活化实践分析

何婷婷
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：140-141.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.201
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课程背景下小学数学教学生活化实践分析

何婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆两江新区民心佳园小学校 重庆 401122
  • 折叠

摘要

数学是小学教育领域中的重要组成部分,是一门具有较强繁杂性和抽象性的课程.在新课程改革和素质教育不断深化的形势下,要求教师根据实际情况不断创新和完善课堂教学模式,将其生活化凸显出来,帮助学生更好地掌握数学知识,同时有效地锻炼学生的数学能力.以下就新课程背景下小学数学生活化教学的意义和策略作出阐述.

关键词

新课程背景/小学数学/生活化教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文