文渊(高中版)2020，Issue(11) ：148.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.212

刍议如何让趣味性贯穿小学英语课堂

李娅
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：148.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.212
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刍议如何让趣味性贯穿小学英语课堂

李娅1
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  • 1. 湖南省耒阳市水东江中心完小 湖南 耒阳 421800
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摘要

英语语言的互动可以夹杂趣味元素,英语情境的构建可以营造趣味的氛围,英语的课程体系可以整合趣味的模式.教师应从学生的兴趣爱好着手,让小学的英语教学变得轻松起来,打消学生对陌生语言的畏难情绪,让学生们更乐于参与英语的互动,趣味化的英语课程中,学生们应具有主观思维意识,教师可引导学生一步步展开英语的联想,大胆的进行英语的阐述与问答对话,促使学生们强化英语累积.

关键词

趣味性/小学英语课堂

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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