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高中物理教学中学生成长型思维能力的养成策略

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教育逐渐走向提升学生能力的道路,对于物理学科来讲,通过转变教学模式和方法,提升课堂学习的效果,从而加深对物理变化的感知程度,构建符合理论探究顺序的基本结构.教师的行为影响学生的基本操作水平和掌握理论知识的程度,因此教师应当积极探索提高学生学习能力的办法.本文将重点探讨成长型思维能力的养成策略,以期为教师角色和行为转变提供理论基础.

胡慧茂

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江西省井冈山大学附属中学 江西 吉安 343000

高中物理 成长型思维能力 养成策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.247

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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