文渊(高中版)2020，Issue(11) ：174.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.251

试论提高小学高年级数学教学的有效策略

雷奕照
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：174.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.251
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试论提高小学高年级数学教学的有效策略

雷奕照1
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作者信息

  • 1. 广西省南宁市横县横州镇新桥村委小学 广西 南宁 530300
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摘要

随着素质教育的不断深入,传统的小学数学课堂教学方式已经明显无法满足学生对知识点的需求,相关教育学者对小学生的实际学习情况和他们的性格特点结合分析得出要想有效的提高高年级小学数学教学效率,就必须从学生的角度去思考,以学生为中心通过小学数学教师的教学水平和结合学生的个性化需求,以此来打造高校的小学高年级数学教学课堂.本文先阐述了提高课堂教学效率当中存在的问题,然后又对提高小学高年级数学教学效率的策略展开讨论,并提出个人的见解.

关键词

小学/高年级/教学效率

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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