文渊(高中版)2020，Issue(11) ：212.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.305

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

苏珍英
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：212.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.305
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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

苏珍英1
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  • 1. 贵州省黔西南州贞丰县第一小学 贵州 贞丰 562200
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摘要

本文主要说明了小学数学所包含的逻辑思维方式,包括了演绎与归纳、分类比较、综合分析、抽象概括等重要方法.同时,本文指出了培养学生逻辑思维能力的实施策略,从设计问题、安排教学内容、变化问题、语言训练等方面切入研究,以提高学生的逻辑性思维能力,推动小学数学课堂教学的改革与发展.

关键词

小学数学/逻辑思维能力/培养方案/实施策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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