文渊(高中版)2020，Issue(11) ：223.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.322

初中语文散文教学策略的思考探究

叶霞
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：223.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.322
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初中语文散文教学策略的思考探究

叶霞1
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作者信息

  • 1. 江西省乐平市湾头中小学 江西 乐平 333300
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摘要

散文的文字优美且富有意境,蕴含着丰富的情感,与学生常见的白话文有着明显的区别.但受传统教学的影响,教师在开展散文教学的时候会采用与白话文一样的教学方式,使得学生无法深入地理解散文的内涵,也就无法真正地理解散文所要表达的内容,课堂教学的效率也受到了影响.想要解决这一问题,教师就需要对课堂进行一定的创新,从而提升散文教学效率.本文从教学模式、文章线索、关键词句三个方面入手,阐述了如何在初中语文课堂中开展散文教学.

关键词

初中语文/散文教学/探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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