文渊(高中版)2020，Issue(11) ：234.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.337

关于开展历史课堂有效提问的几点思考

甘霖
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：234.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.337
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关于开展历史课堂有效提问的几点思考

甘霖1
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作者信息

  • 1. 鹿寨县鹿寨中学 广西 柳州 545600
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摘要

提问是课堂中教师与学生之间沟通的桥梁之一,体现了教师专业知识与课堂掌控的功底.学生的学习是以学生的积极思维活动为基础的,学生的思维过程往往是从问题开始的,在课堂教学实践中,教师常常通过提问的方式来检查学生对知识的了解、巩固、运用情况,激发学生积极思考,引导学生根据已有的知识体验没通过推理来获得新知.

关键词

思维活动/课堂提问/新知

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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