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历史课堂如何实现提问的灵活性
历史课堂如何实现提问的灵活性
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中文摘要：
教师的巧妙的问题与一节课的好坏优略有着很大的关系.巧妙地问题可以把孩子们的注意力紧紧地吸引,可以激活孩子们的思维,叫孩子们在知识的海洋中遨游,这也是教师知识和能力的一种展示.
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作者：
戚雪琴
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作者单位：
河北省武邑县桥头中学 河北 衡水 053400
关键词：
历史
提问
灵活
创建
高效
课堂
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.350
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(11)
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