文渊(高中版)2020，Issue(11) ：253.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.365

历史教学语言初探

陈李先
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：253.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.365
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历史教学语言初探

陈李先1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学历史与行政学院 云南 昆明 650000
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摘要

语言是人类交流交往的重要媒介,促进了人类思维的发展,提升人类的智力水平,也是人类生产生活经验得以传承的重要载体,丰富了人类的精神文化,推动了人类社会的演变.教学语言是课堂上教师开展教学必备的最直接的手段.教学语言具有优化教学内容、提升课堂效率、活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣等功能,是教师职业成长中必须修炼的一项教学技能.各学科的教学语言具有个性和共性,历史教学语言的探究具有一定的学术价值和实践意义.

关键词

历史/教学/语言

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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