文渊(高中版)2020,Issue(11) :278-279.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.396

让图形悦动起来——中职美术教学中创造性思维的培养

于宏琦
文渊(高中版)2020,Issue(11) :278-279.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.396

让图形悦动起来——中职美术教学中创造性思维的培养

于宏琦1
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作者信息

  • 1. 宁阳县职业中等专业学校 山东 泰安 271400
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摘要

在美术等艺术类课程的学习中,创造性思维的培养格外重要.因为没有创新、缺乏创造力的艺术是没有生命力的艺术.具备创造性思维的美术才能真正推动美术事业的进步和发展,就个人而言,创造性思维才是美术学习者最重要的核心竞争力.这一点,在美术界几乎已经成了共识.但是,当前中职美术教学在培养学生的创造力时遇到了重重困难,现状令人担忧.在本文中,笔者首先以创造性思维的概念界定及其重要意义为切入点,接着对当前中职美术教学中创造性思维培养的现状及其原因进行了研究,最后,就如何在中职美术教学中培养学生的创造性思维,笔者提出了自己的看法.

关键词

图形/悦动/中职/美术教学/创造性/思维

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量3
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