文渊(高中版)2020，Issue(11) ：286-287.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.408

优化班级管理主导德育教育——小学班主任工作

秦英
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：286-287.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.408
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优化班级管理主导德育教育——小学班主任工作

秦英1
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  • 1. 广西桂林灵川县灵川镇木马小学 广西 桂林 541299
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摘要

在新课程改革的推动下,素质教育得到各个阶段教育教学重视,尤其是针对小学教育来讲,由于小学生的年龄较小,在课堂学习的过程中受多种因素影响,无法调动小学生学习兴趣,限制学生能力的提升.因此,在小学实际开展班级管理的过程中,班主任需要重视自身的责任,掌握每个学生的实际情况,组中学生的个体差异,不断创新管理方案,引导小学生养成良好的习惯.基于此,本文主要围绕小学班主任班级工作开展分析,并阐述了德育教育的要点.

关键词

班主任/德育教育/小学/班级管理

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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