优化班级管理主导德育教育—

优化班级管理主导德育教育——小学班主任工作

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中文摘要：在新课程改革的推动下,素质教育得到各个阶段教育教学重视,尤其是针对小学教育来讲,由于小学生的年龄较小,在课堂学习的过程中受多种因素影响,无法调动小学生学习兴趣,限制学生能力的提升.因此,在小学实际开展班级管理的过程中,班主任需要重视自身的责任,掌握每个学生的实际情况,组中学生的个体差异,不断创新管理方案,引导小学生养成良好的习惯.基于此,本文主要围绕小学班主任班级工作开展分析,并阐述了德育教育的要点.

作者：

秦英

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作者单位：

广西桂林灵川县灵川镇木马小学广西桂林 541299

关键词：

班主任德育教育小学班级管理

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.408

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1