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基于核心素养背景下的初中生体育游戏教学策略分析

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由于当下部分学校在体育教学中仍旧还采用传统教育模式,学生难免会存在一些不配合老师的情况出现.对此,教师要积极进行引导,灵活运用各种体育游戏,激发学生对体育的热情.基于核心素养的背景下,本文主要从初中体育游戏教学的发展现状、体育游戏教学具有的积极意义以及其应用措施三个方面进行开展,目的在于更好的促进核心素养在教学中不断渗入,逐步丰富体育课程.

陈艳

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重庆市城口县高观学校 重庆 405909

核心素养 初中生 体育游戏教学 策略分析

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.426

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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