文渊(高中版)2020，Issue(11) ：335.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.480

初中语文写作教学开展研究

唐洪如
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：335.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.480
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初中语文写作教学开展研究

唐洪如1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市新干县大洋洲中学 江西 吉安 331300
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摘要

作文是衡量学生语文能力的重要标尺,是一种具有高度综合性和创造性的语言表达活动.它在初中语文教学中一直被视为最关键、最头疼的教学任务,尽管语文教师花费大量时间和精力在写作教学上,效果还是不太理想,学生的写作能力并未提高.因此,写作在语文教学中任务还很艰巨,教师还要做出更多的努力去提高学生写作水平,促进学生语文综合素养的提升.

关键词

初中语文/写作教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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