文渊(高中版)2020，Issue(11) ：354.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.508

关于思维导图下的高中物理教学模式

雷樱
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：354.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.508
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关于思维导图下的高中物理教学模式

雷樱1
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  • 1. 重庆第二十三中学校 重庆 400700
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摘要

思维导图,可以把知识通过图文结合的形式呈现出来,具有直观性特点,可以把抽象化知识形象的表达出来,属于一种利用大脑思维特点构建知识体系的教学模式.在高中物理教学中,通过对思维导图的应用,可以帮助学生构建完整的知识体系,提升学生的物理思维能力.下文针对思维导图下的高中物理教学模式进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生物理综合素养和能力的发展.

关键词

思维导图/高中物理/物理教学模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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