初中生物生活化教学策略探讨

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中文摘要：知和识来源于生活,在实际生活中能够挖掘出很多知识的规律,只有联系生活才能够让理论知识变得更加有价值,对于学生才能发挥出更大的作用.在初中生物课堂教学过程中,要将生活中的元素尽可能多的深入到生物课程当中是非常重要的.就新课程标准而言,提高学生实际应用能力是其中的一项重要目标.提高初中生物课堂教学生活化模式,能够加强学生对生物知识的理解和掌握,同时对于提高学生创新能力和实践应用能力也是非常重要的.

作者：

孙静

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作者单位：

肥城市老城街道初级中学山东肥城 271601

关键词：

初中生物生活化教学课后作业

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.509

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3