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在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

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在小学数学教学中,教师要积极引入生活化教学内容,合理运用生活化教学策略,不仅有助于提高课堂教学的有效性,还能拉近数学知识与实际生活的联系,帮助学生更好地理解抽象化的数学知识.本文将通过研究小学数学引入生活化教学的作用机理以及教学要求,提出几点教学建议,帮助小学数学教师改进教学策略,提高课堂教学质量.

孔敏

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西安市高陵区泾渭店子王小学 陕西 西安 710200

小学数学 生活化教学 策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.511

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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