文渊(高中版)2020，Issue(11) ：362.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.520

浅谈小学数学课堂提问技术的展现

陈包华
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：362.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.520
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浅谈小学数学课堂提问技术的展现

陈包华1
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作者信息

  • 1. 南昌三中高新(艾溪湖)校区 江西 南昌 330096
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摘要

在新课程改革不断深入的现阶段,我国小学数学教学过程更加重视课堂的有效性.数学这门学科具有较强的逻辑性和发散性,因而教师在课堂中的提问艺术,对学生思维能力的拓展和数学学习的积极性有很大帮助.高效的提问艺术不仅可以活跃课堂气氛、增强师生之间的互动,还可以发展学生学习数学的思维能力,同时有利于教师内化教学方法,促进教学效率的提高.

关键词

小学数学/课堂提问/展现

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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