文渊(高中版)2020，Issue(11) ：364.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.523

创设主题情境,构建活力小学英语课堂

杜平妹
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：364.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.523
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创设主题情境,构建活力小学英语课堂

杜平妹1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市新建区望城镇中心小学 江西 南昌 330100
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摘要

情境教学围绕学生情感体验,注重形象教学对学生思维的启迪与引导;在新课标改革中,情境教学成为新课改和学科核心素养课堂教学实践的共同价值诉求.小学英语教学是学生第二语言的初步体验阶段,乏味枯燥的课堂期许情境教学的创设;然而,在小学英语情境教学中,教师教学方法不得体,反而影响课堂效率.因此,依托情境教学创设技巧,依据小学英语教学,探究小学英语情境教学创设的基本策略,成为提升小学英语情境教学创设质量的关键.

关键词

主题情境/小学英语/教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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