文渊(高中版)2020，Issue(11) ：364-365.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.524

高中化学学困生成因分析及解决策略探究

郭建春
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：364-365.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.524
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中化学学困生成因分析及解决策略探究

郭建春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省达州市渠县第二中学 四川 达州 635200
  • 折叠

摘要

我国高中学困生人数是不容小觑的,随着学年的增加呈现递增趋势.造成这种现象的原因是多方面的,如社会背景、网络信息、学校、教师、家庭、父母、自身等.探寻能够转化学学困生的策略,使更多的学生享能够锻炼能力,培养品质,以阳光的心态面对未来的生活和挑战是非常有价值和有意义的.

关键词

高中化学/学困生/解决策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文