文渊(高中版)2020，Issue(11) ：368.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.529

思维导图运用于高中英语语法教学探讨

卢晓桃
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：368.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.529
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思维导图运用于高中英语语法教学探讨

卢晓桃1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市南昌县莲塘第一中学 江西 南昌 330200
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摘要

思维导图是一种用于表达发散性思维的图形思维工具,由英国的东尼巴赞先生在20世纪七十年代所提出来,它巧妙地运用记忆规律和思维规律,辅助以各种各样的图形、箭头、符号以及颜色,运用图表的形式将含有内在规律的不同内容表达出来,便于人们寻找其中的共同规律.正是思维导图这种结构明显、层次清晰、直观性强、思维拉动的特征为英语教师的语法教学能够提供更多的帮助,可以优化高中英语的语法教学,因而在文章中笔者针对思维导图展开正式的讨论.

关键词

思维导图/高中英语/语法教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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