文渊(高中版)2020，Issue(11) ：368-369.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.530

如何在高中物理教学中渗透核心素养培养

鲁占才
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：368-369.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.530
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如何在高中物理教学中渗透核心素养培养

鲁占才1
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作者信息

  • 1. 青海省海东市第二中学 青海 海东 810699
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摘要

对于物理学科来说,学生在初中时就已经有简单的接触,而初中的物理知识更容易被学生掌握,而进入高中这个时期后,各种物理知识,比如:力学磁场、交流电、力学的牛顿第一定律,牛顿第二定律等都具有极强理科思维,而且知识点相互交叉,掌握起来十分困难.如果学生一步没有跟上学习,整个相互交叉的学习过程串不起来,会让他们的物理学习起来十分吃力,所以在学习过程中,一定要采取适当的方式,让学生提高对物理的兴趣,进而提高他们的物理学习能力.

关键词

高中物理/核心素养/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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