文渊(高中版)2020，Issue(11) ：384-385.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.554

分层教学策略在初中地理学科教学中的应用探究

陈国桢
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：384-385.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.554
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分层教学策略在初中地理学科教学中的应用探究

陈国桢1
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  • 1. 江西省赣州市全南县龙源坝中学 江西 赣州 341808
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摘要

进入初中,学生原有的地理素养和地理知识的储备的不同,导致学生对地理知识的接受能力有很大差异,随着新课改的不断深入,分层教学逐渐在初中地理课堂教学中得到了广泛的应用.初中地理教师在教学活动中开始积极探索分层教学法,并借助有效开展分层教学促进学生循序渐进的加强对地理知识的学习,提高学生的综合学习效果.为此,本文详细探讨了初中地理学科教学中如何实施分层教学.

关键词

初中地理/学科教学/分层教学策略/应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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