文渊(高中版)2020，Issue(11) ：390-391.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.563

小学语文生活化教学运用探析

柳花兰
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：390-391.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.563
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小学语文生活化教学运用探析

柳花兰1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市上栗县金山镇小水小学 江西 萍乡 337011
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摘要

语文的学与用都与学生的生活直接相关,在小学语文的教学中应用生活化教学策略,既利于学生理解接收和使用知识,又益于培养学生学习兴趣,也同时是一种语文积累的渠道——但在实践中,存在着一些对生活化教学掌控不当的问题,影响了生活化教学效用的发挥,这需要教师进行反思和优化.

关键词

小学语文/生活化教学/运用策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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