文渊(高中版)2020，Issue(11) ：394-395.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.569

小学语文汉字书写教学开展漫谈

杨晓敏
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：394-395.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.569
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小学语文汉字书写教学开展漫谈

杨晓敏1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市峰峰矿区外国语实验小学 河北 邯郸 056200
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摘要

在小学语文教学中,写字教学是其中的基础内容.教师引导学生掌握规范书写的习惯,不仅可以提升书写质量,也可以磨炼学生的心智.规范书写的过程,也很好地展现出汉字文化的深厚底蕴,为文化传承奠定基础.在新课程改革不断推进,语文教学也要求教师重视学生写作姿势、写字方法及写字习惯的培养.从而,通过针对性的训练,引导学生养成规范书写的能力、习惯.进而,对学生的未来学习、发展起到积极作用,使学生可以掌握一项受益终生的技能.

关键词

小学语文/汉字书写/教学开展

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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