文渊(高中版)2020,Issue(11) :396.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.571

小学语文生活化教学

张文霞
文渊(高中版)2020,Issue(11) :396.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.571

小学语文生活化教学

张文霞1
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  • 1. 山西省大同市灵丘县实验小学 山西 大同 034400
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摘要

随着当前教育改革的不断推进以及新课程理念的提出,生活化教学越来越被广大教育工作者所重视,在小学语文教学过程当中,采用生活化的教学方法,让学生在生活中学习语文,不仅能够有效激发学生语文学习兴趣,还能增进学生对语文知识的理解和记忆,更是提高课堂教学效益,保证教学质量,实现小学语文高效教学的重要途径.因此,在小学语文教学过程当中,应当充分重视生活化教学方法的运用.基于此,下文主要从"课外指导学生留心观察生活""课堂上注重创设情境,引领学生理解课文""再现课文生活,仔细品味"等几个方面,对小学语文生活化教学进行分析和论述,引导学生走向生活,走向社会.

关键词

语文/生活化/教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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