文渊(高中版)2020,Issue(11) :398.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.574

科学探究在小学科学教学中的运用

刘思亮
文渊(高中版)2020,Issue(11) :398.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.574

科学探究在小学科学教学中的运用

刘思亮1
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  • 1. 齐河县马集镇实验小学 山东 德州 251105
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摘要

近年来,伴随素质教育的高速发展以及新课程改革的不断推进,如何提高学生的综合素质,促进学生的全面发展越来越被社会所关注,成为人们谈论的焦点问题.而这些也给小学科学教学提出了更高的要求.过去在小学科学教学过程当中,采用的"一言堂""满堂灌"的教学方式已经很难适应当前教育发展需求,改革和创新小学科学教学成为摆在广大小学科学教育工作者面前的重要课题.在小学科学教学过程当中,引入探究教学法,能够有效克服传统教学方式存在的不足,大大激发学生的学习兴趣与探究欲望,这对培养学生的科学综合素养与全面发展有着非常重要的现实意义.基于此下文当中以《电和磁》单元知识为例,对小学科学教学中科学探究教学法的作用进行探讨,希望能为有关人士提供一些参考作用.

关键词

探究教学法/小学科学教学/运用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量4
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