关于在高中化学实验中培养绿色化学观的教育探究

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中文摘要：化学作为一门基础学科来讲,而且难度相对较高,学生在学习的过程中经常受多种因素影响,限制高中生化学水平的提升.再加上化学实验需要涉及元素及溶剂相对较多,会对生态环境造成较为严重的影响,甚至会威胁学生的人体健康.因此,在高中化学实验教学的过程中,教师需要自身的责任,注重培养学生的绿色化学观,促进学生化学水平的提升.基于此,本文主要分析高中化学绿色实验观的培养要点,并阐述了实际培养对策.

作者：

李由平

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作者单位：

江西省抚州市广昌职业中学江西抚州 344900

关键词：

绿色化学观高中化学教育探究实验

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.583

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

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