文渊(高中版)2020，Issue(11) ：409.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.591

高中化学课堂情境创设要点略析

余伟超
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：409.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.591
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高中化学课堂情境创设要点略析

余伟超1
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作者信息

  • 1. 江西省武宁县第一中学 江西 武宁 332300
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摘要

在每个人学习的过程中,容易被习惯和经验所束缚,同样,教师在教学中也会出现这样的问题.在以往的高中化学课堂教学中,教师更加注重化学知识的教授和学生的学习成果,一味的给学生灌输知识,使学生对化学的学习兴趣逐渐下降,影响了化学课堂教学的质量和教学效率.教师要对这种教学模式做出改变,在教学过程中创设教学情境,通过情境的生活性、真实性和新颖性来提高学生的学习兴趣,引发学生的共鸣,让学生全身心的投入到化学的学习和研究中.

关键词

高中化学/课堂教学/情境创设

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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