文渊(高中版)2020，Issue(11) ：411.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.594

农村初中数学科学困生转化策略思考——我与"十二点半课堂"的故事

吴伟
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：411.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.594
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农村初中数学科学困生转化策略思考——我与"十二点半课堂"的故事

吴伟1
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  • 1. 泸州市况场街道实验学校 四川 泸州 646000
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摘要

记得那天是2020年4月15日,我正在办公室与老师们闲聊,班上一位学习困难的男生从门口伸出一个头来,虎头虎脑的问"老师,今天要上"十二点半课堂"吗?我一愣:啥子"十二点半课堂"?不是只有四点半课堂吗?,男生笑嘻嘻的说:"老师,你还不知道啊,你每天中午12:30来给我们辅导,我们都称为"十二点半课堂"啦!我一想,嘿,这个名字还真不错,以后中午的学困生辅导就叫"十二点半课堂"吧.

关键词

初中数学/学困生/转化

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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