文渊(高中版)2020，Issue(11) ：418-419.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.605

信息技术环境下小学计算课有效教学的策略研究

王英华
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：418-419.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.605
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信息技术环境下小学计算课有效教学的策略研究

王英华1
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  • 1. 吉林省公主岭市黑林子镇中心小学校 吉林 公主岭 136118
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摘要

计算教学是小学数学教学的主要组成部分,是学生未来发展必备的知识,直接影响着数学基础知识及基本技能的掌握,是学生的观察、记忆、意识、思维等能力发展的需要.素质教育的推进,新课程标准对计算教学的目标、难度、训练强度及方法相应的进行了调整;科学技术的飞速发展,信息技术已经走进课堂,新课标强调运用现代信息技术,尤其是考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响.因此,有效运用信息技术,深入挖掘潜在因素,有助于促进小学数学计算课的有效教学.

关键词

信息技术/小学计算课/有效教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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