文渊(高中版)2020，Issue(11) ：419.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.606

小学道德与法治学科核心素养教学的有效性研究

张宝英
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：419.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.606
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小学道德与法治学科核心素养教学的有效性研究

张宝英1
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  • 1. 吉林省公主岭市岭东小学校 吉林 公主岭 136100
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摘要

新课程标准的颁布,《道德与法治》教材与以往的思想品德课单一的品德培养不同,提高了法治教育的层面,把法治教育置于同等重要的地位,这样,道德与法治课教学的育人价值得到进一步强化.根据多年教学经验及当前道德与法治教学现状,探讨小学道德与法治学科核心素养教学的有效性,创新教学策略,适应素质教育教学全面改革的需要,提高课堂教学效率.

关键词

小学/道德与法治/核心素养/有效性

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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