文渊(高中版)2020,Issue(11) :429.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.621

探讨高中化学教学中如何渗透绿色化学教育

封其可
文渊(高中版)2020,Issue(11) :429.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.621

探讨高中化学教学中如何渗透绿色化学教育

封其可1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省句容市第三中学 江苏 句容 212400
  • 折叠

摘要

经济及科学技术的高速发展,在提高人们经济水平及生活水平的同时,也带来了一系列的环境污染问题,为缓解污染问题,促进人类社会与大自然和谐发展,很多领域都提出了绿色化发展理念,在高中教育领域也不例外."高中化学"作为逻辑性、推理性及抽象性都非常强的学科,在该形势下也应用到了绿色发展理念,并形成了绿色化学,是化学学科与自然元素融合而成的新型教学内容,能够丰富高中化学教学内容,并促进高中化学教学发展.所以将绿色化学教育渗透于高中化学教学中,对于高中化学教学质量提升及教学发展来说,是非常重要和必要的,理应得到重视及关注.

关键词

高中化学/绿色化学教育/渗透措施

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量4
段落导航相关论文