文渊(高中版)2020，Issue(11) ：440.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.637

探讨高中英语后进生转化途径与方法

马锦昌
文渊(高中版)2020，Issue(11) ：440.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.637
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探讨高中英语后进生转化途径与方法

马锦昌1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳县第一中学 山东 泰安 271400
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摘要

无论是在哪个学校、哪个班级,都存在着或多或少的后进生.由于受传统应试教育的影响,教师的教学思维及方法过于单一,使得小学、初中英语教学只停留在教材学习的层面,再加上未能够为学生营造出良好的英语学习环境,所以便很容易导致其进入高中学习阶段后出现英语学习水平参差不齐的现象.面对班级里的后进生,高中英语教师应该结合其实际情况,采取有效措施实现后进生的逐步转化,以此才能够切实提高其英语水平及能力.本文便对高中英语后进生转化途径与方法展开了较为全面的探讨.

关键词

高中英语/后进生/转化途径/方法

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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