高中化学实验教学存在的问题及策略

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中文摘要：高中化学除了具有很强的思维性以外,还具有很强的逻辑性、实践性及推理性,所以简单的理论教学是很难提高学生化学学习质量的.实验教学是现时代应用最为广泛的一种理科性学科教学方法,在高中生物、物理及化学教学中都得到了应用,并取得了良好的应用效果,所以开展有效的高中化学实验教学,势必会提升高中化学教学质量及效率.对此,笔者基于化学教学经验,分析了高中化学实验教学中存在的问题及措施.

作者：

汪文俊

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作者单位：

江苏省句容市第三中学江苏句容 212400

关键词：

高中化学实验教学问题及措施

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.641

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3