高中数学教学中培养数学思维能力的实践分析

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中文摘要：在新课改推行的时代下,国家要求学校应当以学生为主体进行教学,力争培养国家所需要的复合型、创新型人才.而在当前的高中数学课堂中高中学生思维固化的现象依旧存在,并不能够自主有效的学习和解决难题,也就无法使学生具有创新思维以及数学核心素养,更无法提高学生的数学成绩.因此教师应当要重视在高中数学教学中培养学生数学思维能力,要从综合思维、抽象思维以及创新思维三个方面来对学生进行数学教学,能够让学生在教学中对知识和概念有一个更深的理解以及记忆,从而提升个人的数学能力.以下就高中数学教学中培养学生数学思维能力进行分析讨论.

作者：

夏新德、王莹

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作者单位：

江苏省句容市第三中学江苏句容 212400

关键词：

高中数学数学思维能力培养策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.642

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3